АННОТАЦИЯ
 к рабочим программам по географии для 6-9 классов

География — единственный школьный предмет, синтезирующий многие компоненты как общественно-научного, так и естественно- научного знания. В ней реализуются такие сквозные направления современного образования, как гуманизация, социологизация, экологизация, экономизация, которые должны способствовать формированию общей культуры молодого поколения. Вследствие этого содержание разных разделов курса географии для основной школы, насыщенное экологическими, этнографическими, социальными, экономическими аспектами, становится тем звеном, которое помогает учащимся осознать тесную взаимосвязь естественных и общественных дисциплин, природы и общества в целом. В этом проявляется огромное образовательное, развивающее и воспитательное значение географии.
Основная цель географии в системе основного общего образования — сформировать у учащихся умение использовать географические знания и умения в повседневной жизни для объяснения, оценки и прогнозирования разнообразных природных, социально-экономических и экологических процессов и явлений, адаптации к условиям окружающей среды и обеспечения безопасности жизнедеятельности, экологически сообразного поведения в окружающей среде.
Рабочая программа линии УМК «География. Сферы» (6—9 классы) для основной школы составлена на основе:
2.	«Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования». Приказ Министерства образования и науки РФ №1089 от 05.03.2004 года. «Примерной программы основного общего образования по географии». Авторская: В.П. Дронов, А.Е. Савельева География. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Сферы», 5-9 классы. М.: Просвещение 2011 
3.	 Учебного плана ОУ на 2014-2015 учебный год.
4.	Положения о порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов и элективных курсов в МКОУ ООШ с. Петровского 

В	рабочей  программе  учтены  идеи  и  положения  Концепции  духовно- 
нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Программы развития и формирования универсальных учебных действий, которые обеспечивают формирование российской гражданской идентичности, овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу для саморазвития и непрерывного образования, целостность общекультурного, личностного и познавательного развития учащихся и коммуникативных качеств личности.
Рабочая программа по географии для 5–9 классов разработана к учебно-методическим комплексам линии «Сферы» издательства «Просвещение». Программа соответствует требованиям ФКГОС к структуре программ по учебным предметам основной образовательной программы общего образования. Рабочие  программы содержит пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, описание места в учебном плане, личностные, метапредметные и предметные результаты освоения географии, содержание курса, тематическое планирование с характеристикой основных видов учебной деятельности на уроках и перечнем ресурсов УМК для каждого урока, описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса
Цели и задачи рабочих программ:
- реализовать компоненты государственного образовательного стандарта при изучении предмета «География» 
- реализовать  примерные  программы  основного  общего  образования  по  предмету 
«География» 
- реализовать авторскую программу (В.П. Дронов) по географии в 6-9 классах.
Обоснование выбора авторской программы Авторская программа по географии В.П. Дронова составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта
основного общего образования второго поколения и примерной программы основного общего образования по географии. Программа соответствует современным требованиям: исследовательская деятельность, проблемное обучение, включение метапредметности, межпредметности, использование компьютерных технологий.

Задачами изучения географии в основной школе являются:

•	формирование системы географических знаний как компонента научной картины мира; 

•	познание на конкретных примерах многообразия современного географического пространства на разных его уровнях (от локального до глобального), что позволяет сформировать географическую картину мира; 

•	познание характера, сущности и динамики главных природных, экологических, социально-экономических, геополитических и иных процессов, происходящих в географическом пространстве России и мира; 

•	понимание главных особенностей взаимодействия природы и общества на современном этапе его развития, значения охраны окружающей среды и рационального природопользования, осуществления стратегии устойчивого развития в масштабах Рос-сии и мира; 

•	понимание закономерностей размещения населения и территориальной организации хозяйства в связи с природными, социально-экономическими и экологическими факторами, зависимости проблем адаптации и здоровья человека от географических условий проживания; 

•	глубокое и всестороннее изучение географии России, включая различные виды её географического положения, природу, население, хозяйство, регионы, особенности природопользования в их взаимозависимости; 

•	выработка у обучающихся понимания общественной потребности в географических знаниях, а также формирование у них отношения к географии как возможной области будущей практической деятельности; 

•	формирование навыков и умений безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей среде. 

Построение учебного курса географии осуществляется по принципу его логической целостности, от общего к частному. Поэтому содержание примерной программы по географии для основной школы структурировано в виде двух основных блоков: «География Земли» и «География России», в каждом из которых выделяются тематические разделы. 

В соответствии с учебным планом курсу географии на ступени основного общего образования предшествует курсы «Окружающий мир», «Природоведение» в 5 классе, включающие определённые географические сведения. Данная рабочая программа учитывает, что по отношению к курсу географии курсы «Окружающий мир» и «Природоведение» являются пропедевтическими. 

Преподавание курса географии в школе проводится на базовом уровне в соответствии с ФКГОС. Количество учебных часов: в 6 классе – 1 ; в 7 классе – 2; в 8 классе – 2; в 9 классе – 2. Общее количество часов географии на ступени основного общего образования составляет 238 часов.